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高中地理教学中实施参和式教学的重要性与建议

摘要文章阐述了高中地理教学中实施参与式教学的重要性,并针对地理教学中如何有效开展参与式教学提出了几点建议提高教师对参与式教学的认识;加强教师对参与式教学的有效运用;提高教师的教学能力;进行合理评价 关。

环境教育在高中地理教学中的融合

地理这门学科与人们的实际生活息息相关,具体来说,高中地理教学中大多数内容都与环境教育有关,所以教师应当在教学中采取有效的渗透方式,将环境教育与高中地理课堂融合起来,为他们开展与环境教育有关的活动,提高。

新课标下高中地理教学双主体互动模式

在新课程教育体制改革背景下,教师要积极带动学生的学习热情,培养学生独立思考的能力 “双主体互动”教学模式是指在课堂教学过程中,存在教师和学生两个主体 新课标提出要明确学生在教育。

关心教育在地理教学中的体现

浅谈关心教育在地理教学中的体现张 飞(海安曲塘中学,江苏 南通 226661) 【摘 要】随着时代的不断发展,注重学生综合素质发展的素质教育逐渐在全国范围内进行了开展,素质教育要求教师尊重学生,明。

在高中地理教学中渗透环境教育

【摘要】如今,社会经济快速发展的同时,忽视了全球环境的保护,进而环境问题日益突出,成为环境治理中巨大的难题 我国针对环境问题创新了自身经济发展,以可持续发展战略为原则,逐渐对周围环境问题进行把控 但是。

高中地理教学中培养学生读图能力

许立军随着素质教育在教学中的不断深入,越来越要求教师在教学过程中深入贯彻“以人为本”的教学思想,对学生的教学实践提出了更高的要求 在教学过程中,高中地理教师应根据学生的具体学习。

如何提升初中地理教学的有效性

新课程改革以来,诸多的学科都致力于教学方式的研发与创新,在一定程度上都取的了一定的教学效果 为提高教学课堂的有效性,促进学生课堂知识内容的掌握以及综合素质地提升,教师更应当中在教学过程当中注重教学过程。

利用情境教学法,助力高中地理教学

蒋淑珍受传统教学模式影响,初中地理教师在教学的过程中,缺乏与学生的互动意识,使得地理课堂变得沉闷乏味 久而久之,学生丧失对地理的学习兴趣,无法调动他们参与地理课堂的积极性和主动性,严重影响着教学进程 。

巧用多媒体,提高初巾地理教学质量

多媒体在初中地理教学中的运用,能够为学生创设教学情境,有效激发他们的地理学兴趣,使其主动、积极参与课堂学习中来 随着新课改在初中地理教学中的不断深入,多媒体越来越广泛地应用于教育领域,对教学质量的提高。

高中地理教学中学生地理思维能力的培养

许立军进入高中阶段后,地理课程学习的难度在不断增大,不仅知识内容更加丰富与复杂,吸收与掌握这些知识也需要充分利用学生的思维能力 因此,进入这个阶段的地理学习后,锻炼学生的地理思维能力非常重要 这不仅会。

运用比较法活化高中地理教学

蒋淑珍进入高中阶段的地理课程的学习后,学生不仅接触了解到的知识内容越来越丰富,这些知识点在理解难度上也在逐渐提升 这样的背景下,需要教师找到更加科学合理的教学指导方法,同时,需要学生逐渐形成高效的课程。

初中地理教学困境与其突破

初中地理教学困境及其突破研究刘 琳(靖江市敦义初级中学,江苏 泰州 214518) 【摘 要】初中地理教学面临的主要问题是学生学习兴趣不足、教学容量偏低、互动效率低下以及课外拓展欠缺……方面,教师。

高中地理教学当注重时政信息的运用

在高中地理教学工作中,广大教师既要埋头研究教材教法,又要抬头看天了解时政信息,将这些时政信息有效融入到地理教学中,更好地提高教学有效性,促进学生全面发展,本文主要针对这一方面进行简要分析 一、地理教学。

如何在高中地理教学中渗透环境教育

【摘 要】现阶段社会中比较大的问题就是环境问题,地理学习中最重要的就是为了解决和协调好人与地的一个关系 在高中地理教学中,教师要将环境教育渗透要其中 教师要牢牢地将此机会给抓住,要时刻进行环境教育,这。

巧用思维导图,活化地理教学

巧用思维导图,活化地理教学霍旅慧(启东市第一中学,江苏 南通 226200) 【摘 要】随着新课改的深入,高中地理的教学地位日益增强,对学生的能力要求也随之提高,如何提高教学有效性成为亟待解决的问。

核心素养视野下高中地理教学策略有效性

(象山县西周中学,浙江宁波315000)摘要随着我国社会的快速发展,教学方式的改革创新已经深受社会各界的广泛关注 高中地理作为义务教育的重点组成部分,传统教育理念已经不能适应社会发展和学生对知识的需求。

问题导学法在高中地理教学中的应用

摘要问题导学法是一种以问题为主线开展教学活动的方法,不仅能激发学生的学习兴趣与探究热情,而且能大大提高课堂教学效率 高中地理教学中,教师可以通过热点话题、生活情景、角色扮演、图形信息引出问题,帮助学生。

三步十二环区域地理教学模式构建和实践

摘要从培养学生的地理学科核心素养和适应新高考要求出发,文章构建了“三步十二环”的区域地理教学模式,该模式以案例为载体,通过环环相扣的教学活动开展区域地理教学 教学实践证明,&l。

旅游地理教学改革

刘 硕/信阳学院摘 要旅游地理是旅游专业的一门基础性课程,学生除了需要掌握一些有用的地理知识以外,还需要培养职业能力和工作实践能力 所以,在现阶段的旅游地理教学过程中,应该进行深入改革与优化,从课程与。

高中地理教学典型问题分析与应略

江苏省泗阳县众兴中学 沈 亮 【摘 要】随着新课程的改革,要求需要全面改进高中地理教学策略,对教学中所存在的问题进行分析及改进,提高高中地理教学效率,高中地理教学正是培养地理人才的关键阶段,因此。

核心素养视野下高中地理教学策略有效性

引言 高中地理课程标准对地理核心素养的解读是在社会主义核心价值教育、科学发展观教育、国情国策教育的要求下,本着立德树人的目标,充分挖掘和完善高中地理教学内容,从而在学生掌握基本地理知识的基础上更好的提。

地理教学中学生能力的培养

广西乐业县第一初级中学(533206)张少钟摘要要在地理教学中培养学生的创新能力,可以从如下方面着手 培养学生的思维习惯, 激发学生的创新兴趣, 通过情感教育培养学生的创新精神,结合地理学科特点培养学。

容易误诊成小病的大病

蛀牙、眼干、肩膀痛、嗓子哑、牙痛、口腔溃疡都是大家眼里的小毛病,但对于上了年纪的人来说,也要引起重视,因为有一些大病很容易与这些小毛病混淆,导致误诊 肩膀痛不都是肩周炎年过五十的人,很容易有肩膀痛的毛。

喝茶可以降血糖吗?

一句话概括茶好喝,但也不能当药吃啊 我听说喝茶可以降血糖,是真的吗有家茶叶店大减价,我准备为得了糖尿病的爷爷买,情况紧急,盼复!住手!先别急着买……因为,喝茶能不能降血糖,。

最热的3C产品到底是啥?

3C这个概念已经频频出现在各大电商网站的产品分类里,所谓3C产品是指计算机(Computer)、通信(Communication)和消费类电子产品(ConsumerElectronics)三者结合,亦。

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